¿QUÉ ESTA PASANDO CON NUESTROS JOVENES Y ADOLESCENTES?

1.-Miremos algunos datos :
● En el mundo, uno de cada siete jóvenes de 10 a 19 años padece algún
trastorno mental, un tipo de trastorno que supone el 13% de la carga
mundial de morbilidad en ese grupo etario.
● La depresión, la ansiedad y los trastornos del comportamiento se
encuentran entre las principales causas de enfermedad y discapacidad
entre los adolescentes y jóvenes.
● El suicidio es la cuarta causa de muerte entre los jóvenes de 15 a 29
años.
● El hecho de no ocuparse de los trastornos de salud mental de los
adolescentes tiene consecuencias que se extienden a la edad adulta,
perjudican la salud física y mental de la persona y restringen sus
posibilidades de llevar una vida plena en el futuro.(Datos según la
OMS,2022).
Según el Informe “Baremo Juvenil y Bienestar 2022” desarrollado por la
Fundación FAD Juventud : la población juvenil de España con problemas de
salud mental ha pasado del 6,2% en 2017 al 16% en 2022.
Los problemas más frecuentes son la ansiedad, depresión, trastornos de la
personalidad y la conducta y los suicidios que en 2022 han aumentado el 8%
más que en 2019 entre jóvenes entre 14 y 19 años.
2.-Posibles causas:
Nel Gonzáles Zapico, Presidente de “Salud Mental España” Afirma que El
progreso y el actual sistema de vida de las sociedades occidentales están
pasando factura emocional y psicológica a toda la sociedad pero
especialmente en adolescentes y jóvenes.
Un sistema competitivo, donde prima el individualismo ,donde el éxito se mide
en términos económicos y la felicidad se busca a través del consumo de
bienes materiales propicia en todos, pero más en los jóvenes insatisfacción y
falta de esperanza. Hemos creado un sistema de vida que provoca demasiada
incertidumbre ansiedad y desesperanza en las generaciones más jóvenes a
las que tampoco estamos enseñando ni en la familia , ni en la escuela a
gestionar sus sentimientos y frustraciones esta causa general hay que añadir otras más concretas como:
- Una especie de reinfaltilizacion al incorporarse tardíamente a la vida
adulta.Los jovenes cada vez tardan más tiempo en independizarse de la
familia, por el problema del paro juvenil y precariedad laboral.
-En la escuela se les educa para una futura profesión y entrada en el mercado
laboral, pero en la práctica esto no es así , pues a la hora de la verdad hay
pocas oportunidades de encontrar algún trabajo y menos un trabajo adecuado
a la preparación profesional adquirida.
-Ya la etapa adolescente es crítica por sí misma ,tanto por los cambios físicos
como psicologicos, Los adolescentes no saben entender esta etapa de
transición desarrollan ansiedad y conflictos ,son vulnerables, No pueden soltar
las referencias y modelos del entorno familiar sin previamente disponer de
modelos de ser y vivir de relevo y la sociedad actual no les proporciona
modelos claros , se sienten profundamente inseguros .
Hay cierto abandono en esta edad por parte de los adultos , algunos provienen
de familias conflictivas y otros de familias que les han protegido demasiado.
La escuela tampoco les proporciona aprendizajes y recursos para
sobrellevarse asi mismos y gestionar sus inseguridades todo esto les genera
incertidumbre , ansiedad y desesperanza . Tienen que pasar de la confusión a
la reafirmación personal, en una gran soledad emocional. Sus necesidades de
afecto, aprobación, pertenencia, identidad y seguridad no suelen ser
cubiertas, no encuentran en los adultos lo que necesitan y se sienten
impotentes ante estos cambios rápidos tanto personales como culturales.
La escuela les proporciona muchos conocimientos pero no les enseñan por lo
general materias de gestión emocional, autoconocimiento, descubrimiento de
sus propios talentos, no les enseñan a vivir y encontrar más o menos un
sentido a sus vidas.
3.-¿Se está haciendo algo para acompañar a esta edad compleja en un mundo
también complejo?:
A partir del covid 19 parece ser que esta problemática se ha hecho más visible
y se ha empezado a hacer patente la necesidad de prevenir y atender la
problemática adolescente y juvenil, que genera enfermedades como ansiedad
depresión…conductas disruptivas y trastornos de la personalidad.
En algunos centros escolares se está introduciendo , la asignatura por así
llamarla de Inteligencia Emocional, la tutoría más personalizada, pero poco
más

Las familias están bastante perdidas en el acompañamiento de esta edad y no
hay casi escuelas de Padres que aborden estos conflictos.
Tampoco otras instituciones están acertando en ocio alternativo centrado en
adolescentes y jóvenes.
Solo se aborda estos problemas a nivel de terapia psiquiátrica y/o psicológica
y no siempre disponible suficientemente en el ámbito de la Sanidad Publica.
¿Qué podemos hacer?